총 문항 수 ( 25 ) 문항
∙ 선택형 지필평가 ( 20 ) 문항 ⇒ ( 70 )점 ∙ 서술형 평가 (5)문항⇒( 30 )점

2019학년도 (1)학기 (1)차 지필평가		출제자(인)	결 재	평가계	교무부장	교 감	교 장
		박찬기
( 4 )월 ( 24 )일 ( 수 )요일 2교시	(2)학년6반～10반	과 목		한문Ⅰ

※ 물음에 답하시오. 문항별로 배점이 다르니 유의하기 바랍니다.

1. 다음 중 한자와 한문에 관한 내용 중 틀린 것은? (3.5점)

① 한자는 고대 중국에서 사용하기 시작했다.

② 한자는 현재까지 동아시아 여러 나라에서 광범위하게 사용되고 있다.

③ 한문은 낱낱의 글자인 한자가 모여서 이루어진 글을 말한다.

④ 한글이 창제된 이후에는 한자는 쓰이지 않았다.

⑤ 한(漢)나라에 와서 지금의 글자 형태를 갖추게 되어 한자라고 부른다.

2. 다음 중 한자어의 음(音)이 올바른 것은? (3.5점)

마산제일고등학교                ※ 이 문제의 무단전재 및 복사는 저작권법에 위배됩니다.            2학년 1반～6반 한문Ⅰ

2

① 地域(지경)      ② 危險(위급)      ③ 記錄(기억)

④ 資料(재료)      ⑤ 繼承(계승)

3. 다음 중 한자 필순의 원칙이 틀린 것은? (3.4점)

① 近: 받침은 먼저 쓴다.

② 中: 꿰뚫는 획은 나중에 쓴다.

③ 風: 안쪽과 바깥쪽이 있을 때는 바깥쪽을 먼저 쓴다.

④ 小: 좌우의 모양이 같을 때에는 가운데를 먼저 쓴다.

⑤ 代: 오른쪽 위의 점은 나중에 찍는다.

4. 한자를 구성하고 있는 점이나 선을 ‘획’이라고 한다.

다음 중 ‘획’의 명칭이 올바른 것은? (3.4점)

①  : 파임      ②  : 삐침        ③  : 갈고리

④  : 치킴      ⑤  : 세로획

5. 다음 한자어의 음(音)이 올바른 것은? (3.5점)

① 漂流(표류)       ② 相互(상부)      ③ 擔當(부담)

④ 役割(역시)       ⑤ 脈絡(맥박)

6. 다음 중 설명이 틀린 것은? (3.5점)

① 한자를 익히면 다른 교과의 학습 용어를 이해하기가 쉽다.

② 한자는 표의문자(表意文字)이다.

③ 한자는 일상생활에서 중의적 표현과 다양한 응용을 하기가 어렵다.

④ 상형, 지사, 회의, 형성은 한자의 구성원리이다.

⑤ 한자의 3요소는 ‘모양’, ‘소리’, ‘뜻’이다.

7. 다음 내용에 알맞은 한자어는? (3.3점)

한 번 닿기만 하여도 곧 폭발할 것 같은 위급한 상태

① 過猶不及         ② 一觸卽發         ③ 不恥下問

④ 百折不屈         ⑤ 事必歸正

8. 다음 중 한자의 뜻과 음이 올바른 것은? (3.4점)

① 托(뽑다 추)     ② 陶(질그릇 도)    ③ 郭(성 성)

④ 簡(사이 격)     ⑤ 投(뿌리다 파)

9. 다음 한자어의 뜻풀이가 틀린 것은? (3.5점)

① 門外漢: 어떤 일에 전문적인 지식이 없는 사람.

② 於此彼: 이렇게 하든지 저렇게 하든지.

③ 改過遷善: 지난날의 잘못이나 허물을 고쳐 올바르고 착하게 됨.

④ 畢竟: 마침내

⑤ 拔本: 증명서 따위를 발행하여 줌.

10. 다음 설명에 알맞은 한자성어는? (3.5점)

스스로 힘써 쉬지 않음. → 몸과 마음을 가다듬고 잠시도 쉬지 않고 학문을 갈고 닦음.

① 自強不息      ② 事必歸正      ③ 有志竟成

④ 不恥下問      ⑤ 百折不屈

11. 다음은 한자가 만들어진 원리를 설명한 것 중 하나이다. <보기>의 내용에 알맞은 것으로 묶인 것은? (3.7점)

	<보기>
상형자는 구체적인 사물의 모양을 본떠서 글자를 만드는 방법이다.

① 禾 , 胞         ② 燕 , 嗚         ③ 龜 , 淸

④ 卜 , 燕         ⑤ 象 , 簡

12. 다음은 한자가 만들어진 원리를 설명한 것 중 하나이다. <보기>의 내용에 알맞은 것으로 묶인 것은? (3.5점)

	<보기>
지사자는 추상적인 생각이나 뜻을 점이나 선으로 나타내 글자를 만드는 방법이다.

① 上 , 木       ② 本 , 羽      ③ 上 , 下

④ 下 , 苗       ⑤ 末 , 田

13. 다음은 한자가 만들어진 원리를 설명한 것 중 하나이다. <보기>의 내용에 알맞은 것으로 묶인 것은? (3.5점)

	<보기>
형성자는 한자의 뜻과 관련 있는 모양과 음이 합쳐진 것이라는 뜻으로 이미 만들어진 글자를 두 개 이상 결합하되 일부는 뜻을 나타내고 일부는 음을 나타내는 글자를 만드는 방법이다.

① 泳 , 架         ② 抄 , 象         ③ 行 , 觸

④ 漂 , 畓         ⑤ 伸 , 息

14. 다음 설명에 알맞은 한자성어는? (3.3점)

백 번 꺾여도 굴하지 않음. → 어떤 어려움이 닥쳐도 결코 굽히지 않음.

① 不恥下問      ② 過猶不及       ③ 盡人事待天命

④ 日新又日新    ⑤ 百折不屈

15. 다음 중 한자어의 음(音)이 틀린 것은? (3.4점)

① 顯微鏡(현미경)          ② 座右銘(좌우명)

③ 強硬(강경)              ④ 普及(진급)

⑤ 貪慾(탐욕)

16. 다음 중 한자어의 표기가 틀린 것은? (3.7점)

① 두 번 다시 그런 행동을 하면 容恕 없다.

② 오늘 수업한 내용도 이번 1차 고사 범위에 包含이 됩니다.

③ 그는 廉恥없게도 남의 물건을 말도 없이 쓴다.

④ 소수의 양심 있는 자들만이 斬悔의 자세를 보이고 있다.

⑤ 모든 일은 결과만큼 過程도 중요하다.

17. 다음 설명에 알맞은 한자성어로 묶인 것은? (3.5점)

은나라 탕왕이 자신의 세숫대야인 ‘盤’에 새긴 좌우명이다. ‘진실로 하루를 새롭게 했거든 나날이 새롭게 하고 또 날로 새롭게 하라.’는 뜻의 이 글은 묵은 것을 없애고 날마다 스스로를 새롭게 하기 위한 다짐이다.

① 盡人事待天命           ② 日新又日新

③ 事必歸正               ④ 不恥下問

⑤ 百折不屈

18. 다음은 한자가 만들어진 원리를 설명한 것 중 하나이다. <보기>의 내용에 알맞은 것으로 묶인 것은? (3.7점)

	<보기>
회의자는 이미 만들어진 글자의 뜻을 두 개 이상 결합하여 새로운 뜻을 나타내는 글자를 만드는 방법이다.

① 召 , 人        ② 析 , 畓        ③ 苗 , 訂

④ 竝 , 拔        ⑤ 矢 , 醉

19. 다음 한자어의 짜임이 술보관계로 이루어진 것은? (3.5점)

마산제일고등학교                ※ 이 문제의 무단전재 및 복사는 저작권법에 위배됩니다.            2학년 1반～6반 한문Ⅰ

2

① 人造 , 深夜      ② 徐行 , 卒業      ③ 難解 , 歸家

④ 沈水 , 倉庫      ⑤ 讀書 , 終了

20. 다음 문장에서 한자(漢字) 어휘는 몇 개인가? (3.7점)

세상에는 사람의 기분을 올려주는 말들이 참 많습니다. 사람들에게 힘이 되고 위로가 되는 말들은 사랑의 묘약이지요. 말 속에는 그 사람의 성품이 들어 있습니다. 상대방을 기분 좋게 할 수 있는 말로 시작합니다. 역시 너는 행복을 주는 우아한 사람이야.

① 9개     ② 10개     ③ 11개     ④ 12개     ⑤ 13개

[서술형1～서술형4]다음 한자어의 뜻을 풀이하시오.

<서술형 1번>(6점)

過猶不及: (                         )

<서술형 2번>(6점)

盡人事待天命: (                         )

<서술형 3번>(3점)

有志竟成: (                    )

<서술형 4번 >(3점)

不恥下問:(                         )

<서술형 5번 >

한문학습의 필요성 세 가지를 서술하시오. (각 항목 당 4점)

1)

2)

3)

*확인사항

답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지

확인하시오.